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第80页(第2页)

  他尽力在所有人面前做好一个好孩子的角色。

  让人省心,让人觉得他对一切都不在意。

  别人提到他时,也只会出于同情心地说一句:这孩子真不容易、这孩子真懂事啊、这孩子挺好。

  尤其是对于年龄不大的孩子来说,懂事从来都不是一个好词。

  大人们永远看到的都是小孩子天真烂漫的样子,往往都会被这种假象所迷惑,而忘记了他本身的年龄。

  我想要你知道我是什么样的,就能变成什么样。

  温乃元这十七年都是这样过来的。

  日子久了,心里的墙也越来越厚,做什么事都要犹豫斟酌,不敢再随意去相信别人,也不敢去触及自己不熟悉的情感领域。

  能接受自己,倒让林佳乐觉得很意外,而他愿意从那面墙后走出来,就已经战胜了自己。

  &1dquo;好好听课,”温乃元用后端敲了敲她的桌子,&1dquo;上课什么呆?”

  林佳乐回过神,然后给了他一个极灿烂的笑容。

  他感到心那道墙有裂缝,因为有光。

  忍住想要拥抱的冲动,他默默转过头,弯了弯唇角,轻骂了句傻子。

  第二节是数学课,老师日常上课带着一把巨大的土黄色三角尺,课本夹在胳肢窝下头,尺子被他拿在手里,另一端敲着掌心,跟散步似的走进来。

  &1dquo;完了完了,他这样笑,说明昨天的卷子改出来了。”

  &1dquo;我死了——”

  &1dquo;杀了我吧!!!”

  听到学生们一片哀嚎,数学老师伸手推了下眼镜,然后邪魅一笑。

  &1dquo;来,我们个卷子&he11ip;&he11ip;你们都哭丧个脸干嘛,多么激动人心的时刻,怎么搞的跟屠宰场一样。”

  数学老师拿起第一张卷子,看完之后还满意地点点头:&1dquo;你们要是都能做的像林佳乐这样,我就太省心了。”

  &1dquo;来林佳乐,148。”

  底下情不自禁感叹:&1dquo;哇——”

  数学老师:&1dquo;瞎感叹什么?都两年了还不习惯吗?”

  ——在座的心里都没点数吗?

  ——差距多少自己看不到吗?

  ——唉算了这话太伤人了,不说了,我就自己消化消化吧。

  林佳乐拿了卷子,老师接着就喊温乃元。

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