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  手上的书是谢正帮他抄的，迹工整且端正，不仅看起来十分的清楚，而且还很赏心悦目，只是仍旧没有标点。

  谢良臣始终看不太习惯，便自己作了标点，谢正看到问他这是什么，他没说是为了断句用的，便只说是注解。

  他喜欢作注解，这事谢正也知道，闻言便点了点头，不再管他，只让他熟读今日课上所教内容，下次他会抽查就让其回家了。

  回家后天还没黑，谢良臣也不干其他的，先把今天心学到的名词解释抄录在记本上。

  要说他上了这么久的学，什么最让他觉得艰难，一就是要背诵的东西实在太多，二就是文章的遣词造句。

  以前学文言文，老师最喜欢出的题目之一就是名词解释，比如，问你“止于”

什么意思？问你“盖”

又是什么意思？等等。

  而现在他就现，这些文言文词语的用法，就是他理解文意最大的阻碍。

  为此谢良臣专门准备了一个记本，为的就是把这些看似云里雾里的名词记录下来，每日熟读，算是前期他还没适应古人用词说话的笨办法。

  做完记，不知不觉天也黑了下来，那边谢栓子见二弟一直在忙，没有出声打扰，谢良臣却知道他心中所想，便重取了一张纸，开始教他认字。

  赵荷花见两个儿子在用功，便把屋中的油灯拨亮了些，院子里晒的竹荪也收了回来。

  谢栓子现在能认得并会写的字已经有三百多个，而且现在认字的度也越来越快，想着过不了多久他也能自己看书而不必谢良臣教了，便十分高兴的拿着二弟刚才写的记翻了翻。

  这一看他眉头又皱起，认字就已经够难的了，没想到还得学这么复杂的文章。

  他头疼的放下，却见二弟正在收拾桌上的墨，神色仔细又认真，心中也升起些隐隐的骄傲。

  那天爹娘说想让二弟以后去读书，谢栓子其实一开始也是有点失落的。

  可那失落还未来得及酵，等稍再晚些二弟开始教他认字，那点失落就消失得无影无踪了。

  自己连字都认不全，哪里又是读书的料？更别说二弟带回来的那些书了，他看着就头大，原本的《千字文》他到现在都背得磕磕绊绊，听说考科举要背的书更多，他心中直接就打了退堂鼓。

  尤其是在后来他现二弟总会在天不亮的时候就起床背书，而且每次干活回来后都是抓紧时间学习后，心中就只剩佩服了。

  以前他知道二弟在不到半月的时间里，就把《千字文》和《三字经》学完的时候，一直觉得他或许就是别人口中的天才。

  可是后来谢栓子才现，虽然二弟在他看来仍是比自己聪明许多，但其实不止于此，二弟的刻苦他是看在眼里的。

  “狗剩，你以后真的要考科举做大官吗？”

谢栓子看着他，问道。

  谢良臣把墨纸砚收好，正准备再复读一遍今天谢正教的文章，闻言放下了书，反问道：“那大哥以后想干什么？”

  想干什么？要是放在以前，谢栓子肯定会说当然是多买些田，然后种地。