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第十九章 逃课烂葱(第2页)

第一次选择逃课,校门无法出去,他听他一个“兄弟”

说,男生厕所的院墙上有个豁口,可以从那进出。上语文课前溜进厕所,战战兢兢地从豁口爬出去,外面是一大片麦原,刚开始总担心被巡查的老师抓住,胆战心惊地藏在柿子树后面,时不时地还察看一下四周;次数多了,也就自然放松警惕了,他就要么躺在田垄上“闭目养神”

,要么就叼着麦秆坐在田垄上晒太阳。等下课铃响后,又从豁口爬回厕所,在堂而皇之地坐在教室里。“鬼哥”

自认为这样逃上一学期,下学期老师就换了,按照本学校原有教师轮换的做法。

郑老师刚开始也又觉察,问“鬼哥”

去向,他那几个“兄弟”

总会找理由搪塞,要么是拉肚子,要么是哪个老师找去油印卷子去了。刚开始郑老师就感觉,第一“鬼哥”

身体素质这么差,第二“鬼哥”

这么招老师喜欢吗,有这么多老师找他,心里还有些担心和自豪。时间一长,他那几个“兄弟”

每天语文课实在编不出什么新理由,干脆和“鬼哥”

“有福同享,有难同当”

,一块从厕所豁口爬出去逃课。

语文课上,就看见和拼图一样的教室,有几个位置总是空着,无法成形,再问就无人知晓这些人的去向了。郑老师心生疑惑,上完课找班主任和几个代课老师询问,才知只有她的课,才有人缺席。语文顿时感觉委屈,强忍眼泪说穷山恶水出刁民!朽木不可雕也……云云!班主任看着生气的郑老师,出主意说下次你上课前,我去跟踪一下他们。

结果不言自明。班主任向“鬼哥”

几个“兄弟”

追问,经过“软磨硬泡”

、“循循善诱”

等措施,才知“鬼哥”

是领,更加引起班主任和语文老师的重视。班主任再三追问原因,“鬼哥”

就只说,不想上语文课;再问不想上语文课的原因,“鬼哥”

就说,老师,我是是颗烂葱——然后就默不作声,缄口不语。无奈之下,班主任只能警告一番,再有类似情况,他就要上报学校领导,学校就要做出相应处罚。

在场的郑老师,气得在旁边偷偷抹着眼泪,想着自己并未做错什么,自从她带着个班的语文后,全班同学的学习积极性提高了,主动性也提高了。唯独“鬼哥”

不喜欢上她的课,难道真是仗着自己是“尖子生”

,骄傲了,肯定另有原因。但她也没再说什么,抹完眼泪,就继续上课去了。她抽空找“鬼哥”

那几个“兄弟”

详细了解了下他的情况;又去找校长(校长本也是河东人,“鬼哥”

邻村的)了解了下“鬼哥”

的情况,包括大致的家庭情况。

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