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第23章(第1页)

“稍等我一下,小岩。天海教练!”

及川跑到一旁收拾背包的天海旁边。

“教练这个是你总结的吗?我想借用一晚可以吗。拜托拜托。”

“好啊,这个你拿着就行,我这儿还有一个。两个数据是共通的。你回家看就好”

正说着话,几天没有告知任务的世一打断道:“阿树,新的阶段任务来了!是在两个月内收及川和岩泉为学生哦~”

天海话音一转。“不过我家有更好的分析室,要来看看吗?”

如果是前几天的及川,肯定想也不想就拒绝了。但是现在看了一下午天海的分析,觉得收获良多的及川觉得,自己就像是看到准备探险获得宝藏的勇者。

“好呀!会麻烦天海教练吗?”

“不会,岩泉也一起来吧?”

天海转向一旁的岩泉,提议道。

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在训练室门口,天海用手拍了拍呆住的两人的肩膀。“进去啦,别发呆了。”

天海先一步带路。

世一在一旁颇为自豪:果然,无论是谁,看到这样的环境都会惊讶吧。

给两人大概介绍了训练馆的场景,天海指着二楼,“上边是健身房和前不久建的分析室。”

岩泉一却被在楼梯旁挂的照片吸引。

是一个橘子头发的小朋友。

“啊,这是我的学生,日向翔阳。”

天海看着墙上数十张翔阳的照片,也停下来观看。

最中间照片,也是最大的照片,上边是翔阳高高跳起扣球的场景。手臂伸展到极致,就像是正在飞翔的鸟儿一样。

剩下的几张照片则是各个角度抓拍的翔阳,每一张都富有动感和生命力。

照片的作者世一看到在场三人的欣赏,得意的不行。他觉得阿树的学生将来都会很厉害,现在拍一些照片留作纪念也好。

“你是说,学生?”

及川彻注意到了日向翔阳的身份。

“对,那个小家伙在跟着我学习排球。”

天海继续往前走。

“好了,分析室到了,进来看看吧。”

“哇,好厉害。”

入目是一个几乎站了整面墙的电子屏幕,打开之后还能看到他的主人在上一次看的比赛。

屏幕对面是十人大小的桌子,似乎是分析战略所用的。桌上还有一个等比例缩小的排球场模型。

这个创意是天海在从古代沙盘处借鉴的灵感。

他考虑以后如何给学生讲解比赛走位时联想古代军队使用的沙盘。把制作的任务交给了世一后,不到一晚就完成了。

及川爱不释手地摆弄着小小排球台上的人形小粒牌,这个简直是帅呆了。

等三人坐好,天海便开始了播放他筛选过的比赛。

这回可不仅仅是播放视频,天海还在给两人讲解双方队员们各个反应的原因。

像任何一位严厉的老师一样,他也会提问。

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