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第九十三章 孺子可教（第1页）

“这个名词就是字面的额意思，马卡连科，是一个教育学家的名字而已。”

穆安看了一眼说道。

“啊，这么回事啊，我还觉得谁把名字起得这么绕口呢。”

独有的青少年的那种懵懂无知的惊讶。

跟纯洁的孩子在一起，穆安心情也是大好。

“这个都是外国的名字直接音译过来的，当然是没有什么规律可言。”

穆安倒是耐心的解释道。

“啊，原来是这样啊。那我们的额课本上是不是也是一些的名字就是这么译过来的。”

“差不多。”

穆安点点头。

无意间一扭头余光看到那小姑娘看着那参考是满眼放光。那是一种汲取知识，极力成长的姿态。

孺子可教。

周会上，校长例行表扬和隐晦的批评之后。接着就是红光满面的张芳上台演讲自己的获奖感言。

穆安面上轻笑，就是连致辞都是抄的。

“张芳老师，我是记者站的学生。有几个问题想要采访你一下。”

晓雯上去。本以为是节目安排好的流程。

张芳话都已经到了嘴边。

“你对于教育原则有什么看法和理解。”

“呃。。。。。。”

张芳一下子就是愣在了原地。不过，厚脸皮必定是有一定的厚脸皮的根基的。马上就说道。“这在我的论文里已经是有所体现。在这里不便阐述。”

“是张芳老师不会吗。教育原则一共是包括直观性教育原则，启性教育原则和巩固性教育原则，量力性教育原则。您的教育论文里并没有这个知识点。”

张芳一时无语。

“还有第二个问题，对于玛卡连柯的教育观点应该是如何运用到教学之中。”

晓雯还是一副很是期待的表情。

张芳的脸顿时就黑了下来。

会下，早已经是不见了穆安的身影。这个尴尬和狼狈的东西，她不稀罕看。

“呼”

会场惊呼一片。因为那大屏幕上被出现了穆安的论文出现在着名的国际网站上。

“姐，我想来你这里住几天。”

电话里安宇豪第一次向着穆安提出了所谓的请求。

“你现在很有斗志，我倒是放心了。”

唐老师不知什么时候站在穆安的身后。两人一起站在天台上，底下的生的一幕都是尽收眼底。

“学校里的有些事情是计较更是在自找麻烦。还是睁一只眼闭一只眼吧。”

唐老师说道。

“呵呵。”

穆安一下子没崩住笑了起来。眼角弯弯。“没想到这叱咤风云几十载的唐老师最后是在这个地方低头了。没想到啊。”

伸手拍了拍唐老师的肩膀。“没关系啊，以后我罩着你。”