别别别,看着标题都一股说不上的委屈感。
外语是笼罩的噩梦,挥散不去的青春疤痕。
她像是个高傲的公主,也很野蛮,没有数学的深奥,却有着难以理解苦楚。
吴程每当写英语题的时候,耳畔都隐隐约约听到四面楚歌,内心的崩溃也就如此,看不懂,能看懂的连不上,一些真的就像是有字天书。
久而久之也就习惯了,不去纠结这些,吴程,尹曦,李旭阳等几个人,后来将英语当成了学习其他课的时间。
效果很显然,其他科目作业明显减轻,但英语这一科就更加无望了。
其他语种成了其他不好走的路。
那我们在这个路上也要走的很深很深,在这条荆棘的路上撒下鲜花种子,望日后长出绝美的花,装点我们归来的路。
那abcd选项,小小的答题卡,翻来覆去看不明白。
过去式,现在进行时,一般现在时,主将从现……学习个英语语法,把语文的断句都要整不会了。
英语老师要比数学老师更为厉害,她的催眠魔法更加老练。
像是灰太狼,无处不在。
inparab1eの外语。
————
张情已经不在班里。
回教室的路上多了几个人影。有些人知道这是英语课,明显的困意增添几分。
这次也是一样,课代表与英语老师一起进了班里,吴程翻找着自己被罚抄写的日语单词,拿起来放在桌上看着被圈出来的平假名片假名,开始抄写,一个要五十遍,这也许是最为原始的学习方法。
英语老师带着眼镜,显得年纪大些,英语老师不太爱管闲事,要比数学老师喜欢讲故事。老师上课的话,趴下去的同学近一半,后面两边的,都受不住这样的,听着听着就讲头给垂下来了。
吴程可不这样,但也不听讲,听不进去,之前也认真听来着,但害怕老师提问问题,都不真么会,原来吴程还没学日语的时候也不知道真莫多,提问也都会落到他身上还有旭阳侯亚川等几个人。
这几个人英语都不是很好。但还总喜欢提问他们。
有期是在原来晚自习前的读书,属于英语,课代表是李韶与张情,这都是玩的好的,都会为难自己人。
总会被揪出来,几个不太会打,几个地子好的,出去背单词,先让他们背背单元单词,最后在走廊上提问,自己一张纸课代表提问,有的时候每个人都会被课代表单独提问,就算是不会也没什么,也不会去报告老师难堪的。
吴程李旭阳后来在高二下学期都选择了另一条路。
——
话说过了。
老师已经站到讲台上了“好,同学们,单词都会背了吗?”
前排的同学“背了。”
下一步不用想都知道要干什么,这几天老是都在复习课本,天天要背单词与语法,时不时的就提问,这来的时候没看到老师那英语卷子,而是拿了一本英语资料书。
英语老师双手扶着讲桌,撑着身子看向同学“那我们提问一下吧。咱们这四个黑板一人一个有没有vo1unteers啊。”
这个时候张阔举起了手,另一边看着他举手,孔韶馨也举起了手,班里两遍的人都有了,老师将目光放到了中间几排,吴程小声的喊着“李亖3,李亖3,李亖3。”
李亖3那手便伸了过来,目标直指吴程的手臂。吴程不改声色但身子想左移动,李亖3也小声的说“呀不说……”
还没等她说完,老师就点了她的名字。
英语老师“额,李亖3,亖3来吧。”
李亖3站了起来,点点头,看向吴程,吴程笑着看着她,她看上去有点生气,看向吴程,吴程瞬间乖了好多。
李亖3上了讲台,这样一看李亖3还挺苗条一闺女,英语老师最后点了彭湘瑾的名字,这四位在讲台上写,下面的同学在自己位置上写,老师拿着课本反到后面的单元单词,这一前头刚复习的单词。
老师开始提问,下面的也都埋头去写,这跟语文老师差不多,大多数人都会在前面写上序号。
……(老师提问单词过程跳过)
在英语老师提问的过程中,张炜这家伙非常的积极,好像如果有第五面黑板,必定是他的,这写完之后就小喊一声好了,吴程在写日语的时候听到喊来着,看向,他,皱了皱眉头,他写完之后也习惯性的在班里乱看,他俩这目光就对视上了,吴程与他进行了正常亲切的口语眼神交流。
吴程口语想张炜表达“是不是有病,写完你喊个啥。”
张炜口语“哎,我就说咋了吧,打我也。”
两个人互送中指手势。
老师挑完了单词,几个短句,黑板上已经是密密麻麻,吴程写着自己的作业看着黑板上的李亖3。