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但林逾从那张近乎模板的笑脸中窥见几分警告，似乎在提醒他不要再深问下去。

所以，教育质量不理想的老师去了哪里呢

林逾不愿深思。

但归乡人的第3条规则明确提到，不要挑衅父母的权威，可见此时并不是和亚当吵架的好时机。

“正式授课是从明天开始吗今天我能不能和孩子们先见一面呢”

“当然可以。您是老师，请按照您的教育理念自由挥。”

“我可以知道贵府一天24小时的作息规则吗”

“不用在意那个，老师，那只是对孩子们的教条。您的话，请随意。”

就像杨全恩所说，护理员拥有最大的自由空间。

而“归乡人”

这个身份看似奇怪，似乎大体上还是和护理员没有差异。

林逾定了定神，继续问“那么，我还想知道小红花”

然而话音未落，偌大的楼房中忽然传出一段悠长的女声哼唱。

亚当抬手制止了林逾的言，他闭上眼，陶醉在诡异的哼唱中。

前奏过去，歌谣来到了正式的主歌部分。

林逾的肩膀陡然僵住，实则当前奏响起，他就知道即将迎来的噩梦。

“睡吧、睡吧，

“亲爱的孩子安睡吧。

“闭上眼、收手脚，迎接灿烂的黎明。

“黎明后、太阳起，孩子的手儿向哪里”

“呜呜哭、啊啊叫，吵闹的孩子不省心，安静的孩子才乖巧。”

“乖巧地过来，乖巧地坐下。

“乖巧地听听这童谣。”

亚当在唇前竖起手指“嘘”

林逾放在膝上的双手已经不自觉紧握成拳。

亚当好像看不见他的紧张，兀自从书立里抽出一本厚厚的心理学著作。

“抱歉，老师，我该工作了。

“今天的接待就到这里吧。”

告别亚当后，时间已经来到了傍晚五点。

爱伦将一只属于林逾的行李箱送进2oo9，尽管林逾认为那并不是自己的行李箱。

但爱伦执意认定它就是，随后便关上门，留下林逾和这个陌生的行李箱独处。

林逾只得打开这个没有密码的箱子，和他揣测的猎奇道具不同，里面满满当当都是成年男性的衣服和生活用品，剩下一部分则是五花八门的厚重书籍和报刊。

由于歌谣的出现，林逾没有和爱伦说过任何话，离开书房时也没有口头道别。

他保持着沉默，直到爱伦关上门，留他一人收拾行李。

这些服饰包括了一年四季和平时的睡衣，林逾不得不震惊于箱子主人的收纳能力，竟然这么能装。

它们普遍以白色作底，是上流社会常见的简式礼服风格。白衬衫的领口有着不同颜色的领带，丝滑的纤长缎带乍一眼更像勒死受害者的凶器。

书籍则更涉猎广泛，宗教学、语言学、心理学、法律学它们都有明显的翻看痕迹，但保存都很细致，足够看出原主人曾对它们爱不释手。

林逾逐一收拣，并在书籍的最后翻到了一叠报纸。

过度落后的纸媒让他恍如隔世，但林逾还是配合地抖落灰尘，展开来看。