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第六章学习光环（第2页）

学习光环，可以潜移默化的让学生变得热爱学习。

只要学生热爱学习了，那么再有一个好老师愿意给他倾囊相授，那么他们的学生成绩肯定不会差。

而且学习光环还有一个更加bug的功能，全属性1。

也就是说，处在光环中的学生，全属性都会1，虽然只是临时性的，但这也很恐怖了。

比如一个学生，思维能力，注意力，记忆力，观察力等等，都是五点几，只能算是普通人。

那么在加持了学习光环后，他们的天赋马上就能变成六点几的优秀。

思维能力优秀，记忆力优秀，观察力优秀，等等，这些属性的加成，就能让学生的学习度变得更快。

最后就是，在学习光环中锻炼能力潜力开度x1o，这个功能更加变态。

也就是说，一个学生锻炼自己的记忆力，他的记忆潜力的开度就是平时的1o倍。

在光环中锻炼1个小时，相当于没有加持光环时锻炼1o个小时。

除了锻炼记忆力，还有锻炼注意力，锻炼观察力，想象力，等等等等，都可以加十倍效果。

所有人都知道，潜力只是代表未来努力锻炼后能够达到的效果，没有开的潜力也只是潜力而已。

就算是级天才，没有开出应有的潜力，那他也只是一个普通人。

这个学习光环却能够上学生的潜力开度提升1o倍，简直太变态了。

然而当李可灼看到学习光环的兑换价格时，他却沉默了。

学习光环兑换价格

有效期一个月1o积分。

有效期一年11o积分。

有效期十年1ooo积分。

有效期永久5ooo积分。

目前，李可灼在系统商城初始积分为2o点，也就是说，他只能兑换学习光环两个月。

两个月后，光环就会失效。

李可灼在学校教书已经两个星期，现在是5月9日，距离期末考试的7月4日还有近五十多天时间。

所以两个月时间，也足够了。

经过一番考虑后，李可灼最终还是决定兑换这个学习光环。

“宿主，学习光环兑换成功，请问是否立即生效”

老杨声音愉悦的朝李可灼问。

听到老杨的话，李可灼看了看天色，已经是深夜。

他连忙朝老杨说道“不立即生效，请明天早上六点开始生效。”

第二天早上六点，学习光环正式生效。

在学习光环生效后，李可灼很快就察觉到班上的学生听课时注意力似乎集中了很多。

平时上课时，一些学生爱在底下悄悄做小动作，他们以为老师看不见。

现在加持了学习光环后，李可灼能够明显看到学生们的小动作少了很多，听课时的表情都变得认真了一些。

“这光环还真是有用唉”

李可灼心里想着。

这天下午放学的时候，李可灼朝所有学生说道“中午，所有人吃完饭后都给我来教室。”

李可灼决定抽中午的一个多小时时间训练一下学生们的一般能力。

一般能力，它主要包括记忆力，想象力，观察力，注意力，思维力，创造力等等。

训练记忆力，后世有很多方法，李可灼就知道几种非常有效的方法。

训练注意力，舒尔特训练法被证明是非常简单有效的训练方法。

还有想象力训练，也有很多方法，比如老师说一个东西，让学生想象它是什么样子的。

比如说一个小故事，不说完留一点，让学生自己想象后面会生什么。

还有比如随便在纸上泼墨，让学生根据墨的形状，想象出这像什么东西，等等等等。

李可灼会很多锻炼学生的一般能力的办法，这都是他在十几年当辅导老师的过程中学会的。

他希望，能够通过中午的一点时间，趁着学习光环有一个月的有效期，来尽量训练开学生们的天赋潜力。

这样就算这些学生到了初中之后，学习度和学习效率也会比现在强上很多。请牢记收藏，&1t;