初时顾着起哄要考试重点的孩子们,注意力都被教授带跑了。
禹白溪讲述自己出生于中医骨伤科世家,在德国拿到医师证后却决定回国重新开始。
德国医学没有本科和硕士的区别,而是分为三个阶段:
临床前、学习各种基础课程,通过第一医师资格考试;
临床阶段有六个临床学期,接着参加第二次医师资格考试;
最后一年的临床实习,再参加第三次医师资格考试6。
“中国骨科有着千年的历史积淀,20世纪初西医骨科在我国开始萌芽,1921年在北京协和医院外科学系成立我国第一个西医骨科专业组,1937年中华医学会总会在上海成立骨科小组,中国骨科开始了新思潮中的一次次追逐7,而在座的各位,你们,就是里面的弄潮儿、未来的领军者。”
猛灌一大碗鸡汤,瞬间燃起了学生们的热血和斗志。
祯珠听得入迷,不自觉绽放笑颜。
从禹白溪的角度望去,那朵好看的向日葵,只对着一个他。
下半节的课堂气氛很活跃,没有祯珠想象中血淋淋的画面镜头。
《数字骨科学》这门课上,她看到了生物3d打印在骨科研究领域的应用,为骨头的再生与修复开辟了全新的解决途径;
看到了手术机器人在骨外科的高难手术中如何逼真地模拟手术过程,推动了手术的精细化。
目前脊柱手术临床中,应用的商业化手术机器人系统speassist,为脊柱融合术提供精确的方向导引,用于椎弓根螺钉手术和经椎板关节突螺钉固定手术8。
祯珠大致读完这些句子,对应起自己摔倒那天在医院,祯鑫与禹白溪讨论的话题。原来他们当时说的就是这些。
数字化技术应用于骨科领域并形成体系,通过数据,构建个体化数字人,这是一个全新的尝试。
祯珠听不懂,但能感受到这份“化腐朽为神奇”
,实在太厉害了!
眼前做这件事的男人,他更厉害,可他似乎不觉得自己在做一件意义如何重大的事情!
这仿佛是他与生俱来的使命。
“骨科学是一门实践性、应用性很强的学科,希望大家重视理论与实践的结合,熟悉骨科学不同病症诊断、治疗的基础知识。”
“书本的内容,是这门课最基础的理论知识,我不会在课上重复念这些文字。我的课,将会重点讲述各类临床案例、治疗方案和手术流程。”
“理论和临床经验,只是医者的一小部分。我们穿上白大褂,必须恪守医学生誓言。”
禹白溪严肃而郑重,“健康所系,性命相托。救死扶伤,不辞艰辛。同学们,这才是我们要走的路。”
祯珠呼吸停了一瞬,心跳差点跳出胸腔。她发现,自己正在喜欢这样优秀的一个人。
更重要的是,喜欢?
诶?!!!
教室里忽然响起掌声,祯珠兀自回过神来,条件反射也跟着随众啪啪啪海狗拍掌。
“那现在,有没有谁愿意上台为大家做展示?”
哈???
祯珠僵住,谁能告诉她,刚刚在她分神的那会儿,禹大教授又讲了什么真知见解?
她这个人一向只能一心一用,大脑一旦投入某件事就会自动展开结界。
课堂鸦雀无声,瞬间又恢复到初讲课时冰天雪地冻结的氛围。