白聪:“你们还记得咱们第一次集训综合考完,肖主任处处挤兑我吗?”
“当时我很纳闷,以为是自己得罪了他。”
“后来通过卜卦和调查才知道,十年前,他和老雷同在致想,老雷当时能力很强,话语权很大,无意间破坏了肖锐的转正。让他怀恨在心。”
“所以老雷在鸣龙创建十一班,他就一直想要破坏。”
江晴朗:“只是妨碍了转正就这么大仇吗?也太小心眼了吧?”
白聪:“当然不止如此。”
“当时,老雷有个学生叫郑倩,被同学们排挤,老雷无论是精神还是经济都给了她帮助。”
“也因此,老雷成了她生命里唯一的一束光。”
“所以这个学生对待老雷的态度就有点越了师生之情。”
“这也让老雷也有一些困扰,开始疏远她。”
“可这个姑娘也再次陷入水深火热。”
“在她毕业的最后一天,她找到老雷,要求老雷抱抱她,可是老雷拒绝了。”
“她就强行抱了老雷,但这一幕正好被来请教老雷的肖锐碰见,并拍了照。”
“第二天,这个姑娘就跳楼自杀了。”
“肖锐肯定觉得,老雷对她做了什么。这样一个欺负学生,让学生自杀的禽兽老师,居然不让他转正。就让他更记恨老雷了。”
“所以当年就把拍到的照片了出来。”
程雨杉:“那么这个郑倩的死还是和老雷有关系?”
白聪:“老雷自己一直是这么以为的,包括郑倩的家人也是这么认为的。”
“以至于这么多年,老雷一直在给郑倩的妈妈汇钱,希望能得到对方原谅。”
“可是,其实根本不是那么回事,郑倩死前留下了遗书。”
“这封遗书表达了对老雷的感激,也说出了她的真正死因,抑郁症。”
“同时,还有其他证据表明,当时致想存在巨大的过失。”