望了一眼窗外的灿烂阳光,方寓宁收回目光,继续背28床的病史。
今天事情属实有点多,不仅要教学查房,中午还要去上小讲课,还轮到她值夜班。
方寓宁加重了背诵的语气,整个人有些崩溃。
“师妹,背完了吗?孙老师说可以开始了。”
沈赫行来叫她。
“噢,来了。”
方寓宁视死如归地跟了上去。
走到病房外,沈赫行突然想起:“你听诊器带没带?”
“带了,在值班室,我去拿。”
方寓宁拔腿就跑。
沈赫行拦住她:“算了,直接用我的。”
他取下听诊器,绕过方寓宁头顶,轻轻挂在她脖子上:“加油。”
黑色的橡胶管落在脖子上,带有微微的凉意,方寓宁摸了摸听筒上的刻字,眼睛忽地瞪大。
居然是3的听诊器……
沈赫行见她愣神,双手放在她肩上,推着她进了病房:“走吧。”
他们进去没多久,孙老师也带着一大批实习医生规培医生来了,病房内差点装不下。
这么多人看着她,方寓宁心脏“突突”
地跳,紧张之意油然而起。
不过,当看到站在不远处,身姿挺立的沈赫行时,她定了定心,口齿清晰地介绍道:“患者男性,48岁……”
说完病史,接下来就是查体,听诊的时候,方寓宁忍不住感叹,不愧是一千多的3,音质比她十几块的鱼跃清楚多了!
等她汇报完毕,孙主任先是对病人表达了几句关心,然后把所有人都叫出去。
“这个病人可以说是那颗枣核救了他一命,一般谁会因为吞了个枣核就去做胃镜?他二月份的胃镜没做,遇到这种情况很多人觉得没做就没做吧,反正后面吃药也吃好了,没必要再做一次,你们说是不是?”
大家都点点头,孙主任开始提问:“刚刚我们也传阅了一下这个病人的胃镜和活检报告,大家都看到图片上的溃疡,谁来回答一下良性溃疡和恶性溃疡的病理区别?”
这个可以说是病理学的重点考点了,见其他人没有想回答的迹象,方寓宁作为汇报人,首先站出来道。
“良性溃疡比较小,一般小于两厘米,边缘和基底比较光滑,胃黏膜皱襞呈放射状;恶性溃疡直径一般大于两厘米,基底凹凸不平,边缘不规则,还有胃黏膜皱襞中断。”
孙主任赞赏道:“不错,不过大小这个不准确,不一定大就是恶性,我以前有个患者,溃疡好大一片,但病理出来就是良性;还有粘膜皱襞纠集,它有时候也是没那么明显的。”
之后孙主任又提了几个问题,大家或多或少都答上了一些,看着时间差不多,孙主任便宣布结束。
“小杜啊,等会儿照片记得发我啊。”
孙主任跟他们组的另一个医生叮嘱道。
方寓宁不明所以:“什么照片?”
沈赫行回答:“教学查房的照片,要留记录。”
“噢,我都没发现杜师兄拍了照,”