又是一日傍晚。
放學之後,費純被派去食堂等著打飯,龐春來鬧肚子蹲茅房去了。
費元鑒傻傻留在教室,坐立不安,猶如患有多動症。他不想天天補課,但除了趙瀚幾人,其他同學都不跟他玩,甚至看到了還要嘲笑他。
做好學生這麼困難的嗎?
費如鶴的情況差不多,手裡翻著《算法統宗》,思緒已經飄到天外,見鬼的算術比四書還難。
終於,費如鶴忍不住說:「先生拉屎,許久未歸,肯定鬧肚子了,我看今天的算術不必再學。」
「對啊,對啊,不必再學了。」費元鑒連忙附和,他是來交朋友的,不是來一起努力學習的。就他那知識基礎,真想要奮發向上,必須先回蒙館重修幼兒讀物。
徐穎不敢說話,雖然沒有那麼害怕了,但還是跟富家少爺有隔閡。
趙瀚笑道:「那你們去竹林里練武唄。」
本已經站起來的費如鶴,聞言又坐下去,嘿嘿笑道:「你都不去,那我還是留下來吧。」
費如鶴同樣做賊心虛,貼大字報他也有份,完全不敢跟費元鑒單獨相處。
「哈哈,那我也留下來學習。」費元鑒附和著傻笑。他根本沒地方可去,以前得罪的同學太多,一旦落單就容易被群毆。
費純來回跑了幾趟,終於把眾人的飯菜打來。
不多時,龐春來也回到教室,拿起筷子說:「邊吃飯邊學。這算術之道,比經學更為實用。今後,不論你們做地方官,還是行軍打仗,又或者管理家業,算術都是肯定用得著的。」
「是。」費如鶴、費元鑒和費純,三人愁眉苦臉。
徐穎則老實端坐,如饑似渴的等待學習知識。
至於趙瀚,全程不語,埋頭熟悉古代的各種相關術語。
比如「長」和「寬」,很多時候叫「廣」和「從」。這要是不搞明白,數學再好也沒用,你連題目都看不懂。
又比如計時單位,時、刻、更、點。
一天12時辰,一時辰2小時,這誰都知道。
記刻卻有些麻煩,以前一天1oo刻,西洋鐘錶傳來,一天又改為96刻。聽說北京那邊,有人建議改為1o8刻,反正亂七八糟的。
此外,還有秒、芒、忽等非常用時間單位。
而且趙瀚驚訝發現,中國古代居然有「周」,而且已經沿用了兩千年。
平周7天,閏周8天,秦漢時期用來定工作日,朝廷官吏每周只工作6天。只因平閏換算麻煩,後來不怎麼使用了,還是每月三旬更直觀方便。
「星期」一詞也有,特指七月初七,並衍生為結婚日期。
星期將至,就是婚期將至。
趙瀚已經熟悉掌握算籌,然後就不情願學了,纏著龐春來講解各種單位和術語。
⊥〣=‖_x
能看出上面是啥意思不?
算籌版的(小數必須矮半格)。
其實只要用習慣了,跟阿拉伯數字沒兩樣,無非是不同的符號表達而已。
……
見趙瀚只關注專業術語,不喜歡學習基礎算術,龐春來笑著拍出一道題:「趙瀚,你能算出來嗎?」
實在是趙瀚進步太快,且明顯表現出厭學情緒,必須出道難題來敲打一番!
徐穎、費如鶴、費元鑒和費純,四人好奇的閱讀題目,然後集體看傻眼了。
題目內容大致為:「前線只剩軍糧28萬石,每天消耗7千石。若運糧補給,25日可達,途中每日消耗1千石。求,需要運送多少糧食,才能讓前線將士堅持9o天?」
徐穎仔細思索解題方法,腦子裡一團漿糊,他才剛開始學習乘法而已。
費如鶴忍不住說:「先生,你這不是刁難人嗎?」
「又沒讓你們解題,」龐春來笑眯眯看著趙瀚,「若解不出來,今後就老老實實用功!」
趙瀚沒有立即答題,而是問:「運糧隊完成軍令之後,是留在戰場等九十天,還是立即原路返回?或者說,運完兵糧之後,就不管運糧隊死活。先生的題目含糊,有三種不同的答案。」
龐春來哈哈大笑:「思維縝密,實屬難得,三種解你全都算出來吧。」
趙瀚拿起草紙,設運糧數為x,然後開始列方程式。
一元一次方程,小學題目而已。
三個答案很快甩出。
眾學童頓時驚為天人,不管是好學生,還是壞學生,都用崇拜的目光看向趙瀚。