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第39章（第1页）

“因为你嘴贱不检点才勾引我啄你。”

兰花太子挫败，转个语气说：“ok，把比喻去掉，接前面的分析，我认为问题出在许飞身上。”

“他对贺拓没坏心。”

“他的取向使他对正常人抱有一种不健康的仇视，就好比强|奸|犯看见女人——呃，我们略过许飞心理分析——擦，不分析心理怎么推导动机？”

“你就只会破一种案子？除了强|奸|犯不会抓别的？分析个毛，你听听，下课钟声响了，你这破案速度居然还当队长，怎么混上去的？没手下就干不了活？”

蓝华大怒，刚想骂回去，看到小鹅瞪圆小眼睛以强调不屑，不禁气极而笑。

“骂得爽？给农民托梦时怎么不嫌弃我没本事？你在这里火急火燎，那贺拓跟许飞到底闹翻没有？”

红岩迟疑：“好像没有，我担心他俩没法处，去办公室盯了两天，他们还跟以前一样，不过你知道人类都比较会装，我感应不到他们的真实想法，就怕——”

“红岩，过了哈，过了。”

蓝华以旁观者心态客观提醒，“显然你焦心的问题，在贺拓那里根本不是问题，你要以现代人、成年人的态度来对待贺拓，别当他三岁娃娃，就算是三岁娃娃，现在的教育理念也强调独立性培养。你该去找点事做，旁边住那么多女教师，给贺拓说个媳妇啊，他有了媳妇就断了罗统漾的念想，许飞也不会再防着他，多简单的事。”

“找个媳妇……”

白花花的阳光下，一只运筹帷幄的鹅。

回头上岸的高老师考虑了几天，提出两个方案。一是庆祝六一儿童节，组织学生去欢乐谷玩一天；二是庆祝端午粽子节，给来上课的学生发粽子和咸蛋。

贺拓觉得去欢乐谷太麻烦，送粽子可行性更高，但欢乐谷对于增进师生感情更有好处，而且现在学生嘴刁，粽子买什么口味也是个问题。

两人都是选择为难星人，纠结两天拿不定主意，贺拓干脆提议两套方案都实施，高老师欣喜地问：“你要凑份子？”

传艺美女肖老师站在门边接一句：“凑什么份子，买空调？”

贺拓他们没装空调，于是一天到晚都把门开着，两个风扇相对吹成对流风，去年夏天就这样浪过去的。

五一联谊活动后，传艺美女与高老师的关系不见精进，这让贺拓有些困惑。或许大家都太熟悉了，看看窗子外面晒的衣服就能知道对方今天穿什么内衣，彼此缺乏引人遐想的诱惑力。

贺拓想着这些，神情就有点猥琐，掩饰性地低头喝水。

“买什么空调，我暑假一走，就贺老师一个人吹两风扇，够了。”

高老师看了看正蹭着的网，发现是正常的，于是有点心虚，“肖老师你网络好吧？”

“别看不起我们文科生，说得我们像网络杀手，一出手网络必死。”

贺拓一口水呛着，连连咳嗽。

高老师有些尴尬，他自认博学多才谈吐大方，不说英俊潇洒玉树临风那也是英姿勃勃年轻有为，读书时伶牙俐齿教书后口若悬河，可一碰到肖老师，就说不出句流畅话，怎一个衰字了得。

贺拓很喜欢看高老师吃瘪，定格欣赏五秒后才帮解围：“我们正讨论高老师的过节方案。”

“什么节？哦，端午节要到了，高老师有活动？是不是……”

“没有没有。”

高老师急了，但又不知道如何解说，求助地看向贺拓。

“是这样，高老师跟学生一向是亦师亦友，今年六一和端午挨着，他就纠结到底跟学生们过六一还是过端午。”

“跟学生一起过？”

肖老师瞪大眼。

高老师一下紧张了，冲贺拓歪歪下巴，她这是什么反应？

贺拓也迷糊，本来是想给高老师加分的，蹩脚了？不敢再耍嘴皮子，把两个方案陈述一遍。

肖老师纤纤玉手拍着胸口：“天啊，高老师你好浪漫。你，你……”

美女老师居然眼含珠泪哽咽得说不下去。

高老师先是一惊后是一喜，激动地邀请：“肖老师更懂学生心理，你觉得我怎么弄比较好？”

贺拓忍住做鬼脸的冲动，邀请肖老师进屋坐，“我去办公室加班，高老师你好好请教肖老师。”

一元缩回鞋盒里点点头，肖老师太漂亮，媳妇太漂亮男人就不踏实。我家贺拓很明理，让小高这个只重皮相的小男人揪心去吧。

一路走下楼梯，想着肖老师激动的崇拜的眼神，贺拓直嘬牙花子，好在当初没色迷心窍从了肖老师。搞文艺的太容易被诱拐了，“高老师你好浪漫”

，很浪漫吗？不就是吃个粽子。

两天后，贺拓陪高老师去超市买粽子。因为肖老师觉得给学生们过六一会伤害那群半大孩子的自尊心，反而使他们体会不到师长对他们成长的殷切希望。而端午节是传统节日，有浓郁的亲□彩，能更准确地搭建“师”

和“父”

的想象空间，传递出古意盎然的中国“师道”

信息——这一信息，正是肖老师目前正在编排的一个校园剧的主题，所以她请求高老师出让他的创意，她将把“师生一起过端午”

作为一个重要单元嵌入她的校园剧中。

最让贺拓佩服的是，两人煞有介事地签了转让协议，而高老师也果真收下了转让费，目前正拿着手机计算。

“都说这个牌子的最好吃，一人一个也超资了，不够买咸蛋。”

“你方案里本来做好预算，现在又加上转让费，完全够了。”

“方案已经卖出去了，相应的预算没有了依附，所以预算也就不是预算。”

高老师认定了只能用转让费来过端午。