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  现阶段，岑星同学的主要任务当然是努力学习，争取能赶上进度。以他的基础来看，虞惟笙心底里并不怎么信他能在短短半个月内有太大突破。会答应他的条件，无非是觉得根本做不到，没有后顾之忧。

  岑星现在需要的只是一点推动力，能让他独自在家时也足够自觉，遇上困难有勇气向老师求助。虞惟笙愿意给他。

  他也有考虑过是不是该给岑星请一些更为专业的家庭教师。毕竟岳霄名义上还是他们公司的实习生，若本末倒置要他以辅导功课为主业，这位一板一眼的年轻人恐怕会觉得别扭。

  只是，岑星的情况终归比较特殊。有学识有耐心还有责任心的老师不是那么容易就能立刻找到的。以岑星的性格，对待陌生人，恐怕很难随时鼓起勇气大胆提问。现在他和岳霄之间已经跨过了这一步，看起来相处得也算融洽，短时间内还是不要做调整比较好。

  虞惟笙知道自己有点保护过度了，这可能是当初一手带大虞文洛留下来的后遗症。相较之下，虞文洛要比岑星看着皮实太多。若这两个孩子并排站在一起，恐怕岑星看起来会更像是较为年幼的那一个。这让人不由得在对待他时更为温柔小心。

  或许和第二性别也有关吧，虞惟笙心想。

  就算并无非分之想，当一个a1pha在面对一个柔弱的omega时，难免会涌出几分本能的保护欲。

  岳霄吃过午饭后来他的办公室找他，说岑星给他提了好多问题，能不能在上班时间抽空指导一下。

  虞惟笙心里觉得好笑。这份家教的工作对岳霄而言算是私活，可毕竟是老板派给他的，怎么会不行呢。若换个人，可能还会刻意在虞惟笙面前进行指导试图邀功。

  虞惟笙原本想告诉他，不影响工作就可以，话到了嘴边又咽了回去，改口说，工作上的事自己可以先交代给别人。

  现阶段公司里没那么忙，岳霄毕竟只是实习生，少他一个问题不大。还是岑星那边比较重要。

  岳霄的办公区域与虞惟笙一墙之隔，虽然宽敞，但是开放式的。他周围不远处还有其他同事。为了避免负面影响，虞惟笙让岳霄把电脑搬来他的办公室，坐在待客用的沙上同岑星讲解。

  岑星说不了话，要远程教学用语音不方便，只能视频。

  虞惟笙的办公桌位置恰好，能远远看见岳霄的电脑屏幕，自己又不会被摄像头拍到。

  画面里的岑星正襟危坐，表情严肃认真，眉头在大多数时候都微微蹙着。岳霄每说两句，他都会小幅度地点头。偶尔呆滞一下，岳霄便会立刻反问他，是不是哪里不明白。

  讲解了半个小时，岑星开始独立做题。

  岳霄为了不影响他，暂时关闭了语音，然后转过头对着虞惟笙感慨起来。

  “这样比面对面教还方便，”

他说，“我坐在他旁边的时候根本看不清他的表情，很难分辨他到底有没有听明白。而且，他打字度飞快，话比昨天多多了，提起问题都表达得更清楚清楚。”

  虞惟笙闻言，起身走了过去，看向电脑屏幕。视频画面里，岑星正低着头认真书写，时不时停顿一下，歪着脑袋皱着小脸努力思考。一旁的对话框里，全是岑星一个人的言记录。

  虞惟笙扫了一眼，心中微微有些惊讶。

  文字中撇开各类问题有不少别的内容。岑星很有礼貌，“谢谢”

、“好的”

、“我明白了”

重复出现。不仅如此，还有诸如“岳霄哥哥你好厉害呀”

、“哥哥你左边有一撮头翘起来啦”

、“对不起我说错了对你来说是右边”

这样与教学完全无关的内容。