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023 默契开始的建立（第1页）

攻防转换，依然是全场紧逼，依然是贴身防守与不停骚扰。高年级们赫然现，他们进攻既变的困难了，也变的容易了。

困难指的是他们需要时刻集中精神，需要更迅捷、更耗费体力的跑动才能摆脱防守者。而且失误开始增多，回防开始跟不。

容易是指低年级的防守很容易就被拉开空当，一次进攻往往用不十秒钟，甚至仅只五、六秒钟，得分机会就华丽的展现在眼前。

面对这种情况，咋办？

还能咋办，笑纳呗！

至从水户洋平出场，低年级进攻也立杆见影，直是涨势喜人。不但是技术最好的的流川枫频频攻城拔寨，所向披靡。就连三名角色球员

也常常可以空位机会拿球，得到投射机会。即使由于实力有限、心情紧张各种因素，命中率差强人意，但终也是能拉扯防守，做出贡献不是吗？

说是流川枫为第一传球目标，实则当角色球员出现机会，水户洋平也是第一时间做出选择传出好球。

进攻多点开花，能持续分，这球只要打起来行云流水，气势起来，悦目好看了。菜鸟们的挥也开始渐入佳境，不似最初那般生涩僵硬，茫然无措的样子。

当然，比分的差距仍然在逐渐拉大，这同样是双方真实实力的具体体现。

对此水户洋平早有心理准备，依然冷静的掌控每一次进攻，冷静的寻找每一个机会，冷静的阅读每一点变化。

不错，就是冷静。对于他这样的前世打了很多年的半职业选手，虽然没有打职业联赛，但是在大学联赛也是侵淫多年。打高中生比赛简直不要太

游刃有余好不好。

现在两边在他有意识的掌控下，疯狂的转换攻防，节奏快的好似在做集体折返跑，这就是他要的效果，而且是最佳效果。

他的控球技巧属于高中范畴，但他阅读，掌控比赛的能力却要出高中篮球太多。说句自信或是自大的话：什么田冈、什么高头，

就算了解不深，水户洋平也统统没有放到眼里。

至于安西这位日本前国手，没有第一手资料，尚不好说。但有一点永远也抹杀不掉：教练战术安排的再好，也需要球员去具体执行。

――而他，既是战术制定者，也是战术执行者。

“换人！”

大约2。3分钟过后，洋平作出调度，低年级三、三下，场依然只留下他和流川枫。

此时比分高年级遥遥领先，不过赤木、三井，木幕等高年级队员们统统开始喘息，低年级流川枫亦然，洋平稍好些，占了出场晚的便宜。

比赛继续，三名新场的小菜鸟生龙活虎，继续没命的跑动，死命的逼防。

赤木和三井都意识到了危机，前者也及时做出调整：“安田，你与三井第一时间就开始夹防水户洋平，务必延迟他向前场推进的度，延缓他的节奏，

伺机造成他的失误，并尽可能将他防死。”

“高快组合吗？”

洋平暗自偷笑：这又不是中国足球！？

说起来三井同学最郁闷，他有身高，也有很快的度，当然，更有过连续伤病史他来单防水户洋平，相当于185的大个子追着175的后卫满场跑，

既防突，又防投，还要防传，这是正常人干的活吗？太考验体能了。

简直是大姑娘生孩子――吃力不讨好。

有最郁闷，就有最愉快。与流川枫相比，角田和木幕全面处于下风，赤木在度和灵活性两方面远远不如。

于是乎，流川同学打的如鱼得水，将自己小前锋的技术特点挥的淋漓尽致，就似一歌中唱的那样：

“吹啊吹啊我的骄傲放纵吹啊吹不毁我纯净花园任风吹任它乱毁不灭是我尽头的展望

吹啊吹啊我赤脚不害怕吹啊吹啊无所谓扰乱我你看我在勇敢地微笑你看我在勇敢地去挥手啊。。。”

水户洋平接球，三井和安田第一时间包夹。严格执行赤木的调度安排。

“呵呵呵”

场边，安西教练出招牌笑声。

下一球水户洋平通过反跑，于底线偏右区域拿到篮球，同时推进。这很好，只是作为一名控球后卫，接下来的动向就有些不合常理。

他控球在手的同时，目光始终投向前场、时刻观察队友跑位情形，此点符合常理，中规中矩的。

可他继续选择向右侧运球，还是义无反顾的那种，就十分值得商榷。在运就是底角边线死角了。

三井与安田见之大喜，对方主动向底角狭小区域带球，那正合适去包夹，断球，最不济也能造成失误啊，于是两人毫不犹豫，快逼防，

这个时候越是贴近，防守效果可是越好，水户洋平能处理球的空间越少，倘若将其逼到角落里贴身，则是好加好，

那样不是断球成功，对方连球都传不出来，要不护球等死要不失误。总之肯定是个好机会。