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老石师很有料（第2页）

张情摆摆手让他们小声点，吴程回头看了一眼她没说话，但又好像说了好多加密的话，旁边的李亖3可乐的不行了。

张炜扭头跟张阔说话，张情滋滋嘴，，后面的杂声不断，班里还是那种小声细雨的感觉。那几个有自制力的同学一直在写题，历史书上都会留下一些题，他们会在个时间段来写历史，其他的课余时间大多数留给数学。

就当十分钟就要过去，两个历史课代表才出现，侯亚川走在前面气喘吁吁的，王思歆后面跟着，两人还推搡着讲刚得到的消息，最后还是侯亚川说了“那个，咱老师一会儿就来，先写题吧。”

王思歆点点头，拍拍刚手扶在讲台上沾上的粉笔灰。

班里就开始安静了，两分钟左右，历史老师就走了进来了，手里拿着一个茶杯，拿了一本资料书，除非讲题，其他的时候讲课历史老师都重来不看课本，当然这是指复习阶段，他会将自己的历史排序用自己积累的经验给有条不紊的给讲下来。

老师进来后，用手挠了挠头，头被揉搓着，老师也不去在意但在吴程看来这都恰到好处，有的时候吴程看着老师小的时候回与侯亚川的眼神交汇。

老师坐在讲台上的板凳上，翻开书，都点停顿，问同学们“你们这应该都写了吧。如果写了，我们就讲讲吧。”

“写了”

，统一的答案，就连吴程都没唱反调，张炜侯亚川等几个人依旧是活力四射，情绪饱满。

历史老师右手抚摸着自己的下巴，打了个哈欠“那就讲讲这几天复习的题吧。”

“嗯”

“中”

历史老师翻开他拿来的历史资料“哦，是不是讲到147页了，”

“啊？没有吧。”

侯亚川翻到那跟老师说的不一样，“我们了是79页。”

老师恍然大悟，解释道“哦对了，我这一本是教师版，可能不一样，那你们翻到那一页吧。”

说罢手拿着水杯喝了一口水。吴程看着也喝了一口水。

第一道题南京临时政府成立后，即着手改革司法制度，颁布了《大总统令内务、司法两部通饬所属禁止刑讯文》和《大总统令内务、司法两部通饬所属禁止体罚文》等法令，宣布废除封建刑讯体罚，明令“不论行政司法官署，及何种案件，一概不准刑讯拘禁。当视证据之充实与否，不当偏重口供，其从前不法刑具，悉令焚毁。”

这反应了什么。

历史老师手看着下面的选项“先看第一个选项，a选项说的是总统集司法行政大权于一身，读过一边题之后是不是没说总统对这个法律条纹颁布的作用，就可以不在考虑a了，在看看B封建制度的终结，题里有没有啊？”

这个时候就开始进入老师与学生们的对话环节，老师一句学生们一句。

老师问“题里面没有提现吧？”

部分同学“没有。”

老师有点老花眼，缓慢坐直用手指着书本“那B就可以不去看了。”

同学们“行、好、ok。”

老师接着说“c选项，说中国法律制度的近代化趋势，感觉可以，上面题里面也有所体现对不对。”

同学们“对。”

老师“那我们先保留这个选项，在看看d选项，司法体系的成熟。你们感觉这个选项咋样？”

张情声音洪亮的很“感觉不对吧。”