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第11章 高三六班（第2页）
刘扬的话说出了大部分成绩不好的人的心声，不少二三列的同学纷纷附和：
“对，不呆也罢！”
林翔眼看着场面有点混乱，有些不知所措，正好这时候，高三六班的班主任耿笛走进了教室。
林翔好像看到了救命稻草，就想跟耿笛告状。
“老师。。。。。”
耿笛却虚手一按，示意他先不要说，并拍了拍他的肩膀。
“第八小列的同学往后坐到刘扬这一列，第七小列的同学，坐到第四列，依次类推”
。
耿笛扶了扶银边眼镜，淡淡的声音却又不容置喙的威严，他也没有让刘扬移动座位的意思。
“林翔，来，你坐这”
耿笛专门搬来了一把椅子，让林翔坐在讲台边，这倒让林翔受宠若惊。
。。。。。。。
高三六班的教室突然安静了下来，所有人都看着突然有些陌生的班主任老师。
短暂的沉默后，耿笛终于开口了。
“同学们，作为班主任老师，我先想向大家道歉，是我一直唯成绩论的思想让我们的班长在处理班级事务时，走入了歧途”
。
“刘扬说得对，如果是这种搞成绩歧视的班级，确实大家应该远离，但大家朝夕相处奋斗三年，这份单纯的情谊，是任何阶段都媲美不了的”
。
“所以我也想在这里恳请大家，给我们班级一个机会，给我这个班主任一个机会，重新认识一下我们的高三六班”
。
大家都被耿笛的诚恳态度所感染，就连灵魂已经三十多岁的刘扬，也被这份真诚所感动。
在前世，高三六班毕业后就是一盘散沙，各玩各的。
可能这一次会不一样了呢。
“这一切都得感谢刘扬，是他在志愿填报时的表现触了我的反思”
“不怕你们笑话，当时校长问我刘扬的名字时，我竟然忘记了。”
“在那个时候，全班一本以下的同学的名字，我基本没有印象，可他们却占了班上的大多数。”
“所以这些天我什么也没干，在翻大家的作业和每次班级活动的表现，想对大家有更多的了解”
“比如刘扬，他虽然偏科，但数学成绩一直在和叶清漪挣第一名”
“比如谢芳，她的作文写得非常好，以后说不定能成为一个小说家”
“。。。。。。”
耿笛几乎把所有人的名字都过了一遍，并把这个人的优点当着全班同学的面提了出来。
叶清漪虽然这三年因为成绩一直受到了班主任的特殊关注，可要说班级认同感也并没有多少。
可现在，她竟然有了一种神奇的感觉，高三六班是一个集体，我以身在这个集体为荣。
而这一切都是因为旁边这个摸着下巴听老师讲话的男孩。
看起来普普通通的，却让一个差点分散的班级重新凝聚力量。
也让她知道了那句铭记一生的话。
stayhungary，stayFoo1ish
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