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第十三章 音符术（第1页）

在张麻的设想中，在某些符文中，“音符”

可以发挥出更大的力量。

“音符”

的理解并不太难，毕竟不是颠覆性的改变，只是改变认知而已。

但如何能将声音用“音符”

表达出来才是主要的，声音可闻不可见。

张麻思索着，进行一系列的研究实验，默默回忆梦境中所学能不能对自己有所启发。

准备再三，他决定以律音作为突破口。

所谓律音指的是六律和五音，六律又称十二律，分为六个阳律和六个阴律。

由低到高的次序排列为：黄钟、大吕、太簇、夹钟、姑洗、中吕、蕤宾、林钟、夷则、南吕、无射、应钟等。

奇数为阳，偶数为阴，这十二律对应绝对音高。

每一律对应一个月份，如“应钟”

对应的则是十月。

除此之外尚有五音，即“宫、商、角、徵、羽。”

这是最基本的声音，不会改变，五音对应五行则是宫-土，商-金，角-木，徵-火，羽-水。

五行相生相克，是天地变化的自然规律，加上两个变音“变徵”

、“变宫”

合称七音。

辅以唇舌发声：唇音、舌音、牙音、齿音、喉音五种。

又借用十六音符作为符文进行记录书写，这些已经够张麻推导出“音符”

的简单运用了。

“。。。马良帮着村民画了一部水车，村民再不用到地主周扒皮那里挑水浇地了，只要转动水车，源源不绝的河水就流淌到了地里，大家都开心极了，而地主周扒皮气得要死。。。”

一群孩子听着张麻讲故事，听到这里，都大笑不已。

张麻继续讲：“。。。周扒皮领着一帮狗腿子去追赶马良，追呀。。。追呀，怎么也追不到，气得胡子都歪了，最后终于将马良追到墙角无路可退的时候，你们猜马良是怎么做的？”

“肯定是画个梯子，上墙逃走。。。”

“才不呢，要我说，就画条狗，放狗咬周扒皮。。。”

“哎呀。。。麻子叔叔，你就快讲啊。。。后来怎么样了？”

院中杏树下，张麻与几个山娃子围坐在一起。

旁边有冰镇的瓜果，张麻呵呵笑着，正给几个小不点讲故事。

穿着麻衣，手中竹条编着蔑筐，双手灵巧地在蔑筐间穿插着。

只是简单的抽条推挤，细细的篾条如鱼一样在蔑筐间游走。

指甲一掐，断开接口收边，一个竹篓就编好了，对称整齐，美观简洁。

旁边还放着几只已经编好的竹蜻蜓、蚱蜢等儿童喜爱的小物件。

张麻呵呵笑着，又拿起几根篾条，准备编个蔑篮。

笑眯眯地道：“那马良眼看就要被周扒皮抓到，在墙壁上直接画了个门，一拉，墙上的门就被打开，“呲溜”

一下，钻进去就逃走了！好了好了，该回家了，明天再过来听故事！”

几个小娃子爬起身走了，相互争论着后来“马良”

怎么样了。

张麻看着最后一个没有走的孩子。

这是邻居王大壮的儿子，今年7岁，叫王路，粉雕玉琢，煞是可爱。

张麻问：“小路怎么不回家？”

王路道：“我想和麻子叔叔学本事，马良一样的本事！”

张麻呵呵一笑：“麻子叔叔有啥本事，编蔑竹的本事学不学！”

王路摇头：“我要学神仙一样的本事！”

(）;(）　　张麻因为神通“真言”

，无法说谎，也不想欺骗小孩子，摇头不语，只是灵巧地编着竹篮。

远处，王路的奶奶喊着王路回家，看着王路不时回头看着自己的样子，张麻知道自己离开的日子到了。

他在小王庄住了一年有余，平日里也不走远，就在附近几个村落游走。