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第45章 改变态度（第1页）

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“放轻松，你怎么想的怎么讲就好，就跟平常跟同学讲题一样。”

徐彦大概说了下，然后是做出多半道的赵子墨，再然后是付阳，最后是白云龙。

白云龙最是紧张，尤其是王聪妈妈翻了个白眼，冷哼出声。

“别紧张，前面几个同学都讲得很好，你也可以，嗯？老师相信你。”

6诗诗给白云龙鼓劲。

白云龙点了点头，深吸一口气，然后将题中的几个条件写了出来，一点一点说到他的想法。

等他说到一点后，付阳恍然大悟：“我是差在这了。”

“我也是差在这了。”

赵子墨懊恼的捶了下桌子。

6诗诗看向徐彦：“徐彦，你懂了吗？”

徐彦皱着眉摇摇头：“有地方还是不懂。”

“哪不懂？”

白云龙主动开口问徐彦。

徐彦也不害怕了，走上讲台，指着其中一个条件跟白云龙的解题步骤：“这个条件是怎么到这一步的？”

“这样。”

白云龙又写了几个步骤，徐彦惊呼：“对对对！”

“这两道题都明白了吗？”

6诗诗问到学生们。

白云龙他们四个都点头，而剩下几个孩子则是一脸懵。

“好，白云龙，你们四个看好了。”

6诗诗将两道题都各自变化了一下：“你们四个现在开始做这两道题，不可以讨论，各自做各自的，解题步骤尽量详细。”

然后她跟高鹏飞对视了一眼，高鹏飞走上前，将黑板上刚才写的都擦了，重写下第一道题。

“来，王聪，你们六个人，看黑板。”

高鹏飞拿手指敲了敲黑板：“先看条件，能看出什么来？”

李子文试着回答了一句。

“对，还有吗？”

见孩子们没回应，高鹏飞一个条件一个条件给他们分析起来。

“现在从条件中我们可以得出这些结论，接着，我们往下推……”

高鹏飞讲完后，习惯性的问到孩子们：“会了吗？”

孩子们也习惯性回答：“会了。”

接下来6诗诗负责讲第二道题，她跟高鹏飞的方式一样，都是半引导孩子们。

“好了，老师讲完了，现在是提问环节，刚才老师讲的哪里没有懂，大胆举手问。”

见孩子们你看看我，我看看你，都有些不好意思，又有些怯然。

6诗诗笑得很是温柔，点了李子文的名：“来，子文，这个条件是为什么到这一步的？”

“因为…因为…”

李子文磕绊了半天，小脸越来越红。

“不会不要不问，更不要害怕，老师又不是老虎，你问一句，老师能吃了你不成。”

孩子们被6诗诗逗笑。

“你们要记住，老师不仅仅是传授给你们知识的，还是给你们来答疑解惑的。

学海无涯，不耻下问，想要学到知识，不能等着老师追着喂给你们，而是要你们自己不会主动问。

老师会是老师的，你们会了那才真的是你们的。”