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第72章 开学（第1页）

又开学了，孩子们又走入学校，老师们也走入学校。今天我们开了安全会，老师们要注意保证学生安全，孩子们也一定要注意自身安全。

这几天，雪姑娘似乎特别喜爱我们新年，接二连三地洒下了洁白的雪花。尽管大部分雪花已经融化，但仍有一些地方残留着积雪，给人们的出行带来了不便。

今天一早，学校便通知男孩子们，每个班都要带四五把铁锹，准备参与铲雪运动。这个消息让男孩子们兴奋不已，他们终于有机会为学校和同学们做出自己的贡献了。大家纷纷摩拳擦掌，准备大显身手。

在老师的带领下，男孩子们来到了学校的操场。这里的积雪还比较多，需要大家一起努力才能清理干净。男孩子们没有丝毫犹豫，拿起铁锹就开始了铲雪行动。他们的动作熟练而有力，不一会儿，操场上的积雪就被清理得差不多了。

接着，男孩子们来到了学校门口的道路上。这里的积雪由于车辆的碾压和行人的踩踏，已经变得十分坚硬。男孩子们并没有被困难吓倒，他们用铁锹使劲地铲着积雪，一边还互相鼓励着。在他们的努力下，道路上的积雪也逐渐被清理干净。

在整个铲雪过程中，男孩子们没有一个人叫苦叫累，他们的脸上始终洋溢着笑容。他们知道，自己的努力能够为大家带来方便，这就是他们最大的快乐。

其实我们现在把孩子们养的真的很娇气。孩子们就是扫院子，也是拿的条帚，不像我们小时候，很早就拿着大扫把，是竹子做的那种，哗哗哗几下就会把学校扫的干干净净。

以前我们是每周六都要大扫除的，那时候一扫，尘土飞扬，每礼拜都是那样的过，也没有人觉得有什么不妥。但是现在的孩子们只是拿个布子擦着墙，拿着笤帚扫着地，拿着墩布墩着地，在我们那个年代，这想都不能想。

还有一些孩子们在扫雪。孩子们扫雪时的欢乐场景仿佛是一幅冬日暖画，他们手握笤帚，在雪地中慢慢地扫着，动作轻柔而小心，仿佛在为这个白雪皑皑的世界献上最温柔的抚摸。偶尔，他们也会停下来，用笤帚撮起一小撮雪，然后看着雪花在空中飘洒，似乎在与雪花共舞。他们的笑声在寒风中回荡，仿佛是冬日里最温暖的阳光，让人感受到了无尽的欢乐与活力。

时间慢慢流逝，一个小时过去了，地上的雪并没有被清扫多少。孩子们依然沉浸在扫雪的乐趣中，他们似乎忘记了时间，忘记了任务，只专注于感受这一刻的欢乐。然而，当班主任大声喊起来时，孩子们的动作才会变得迅而有条理。他们开始更加用力地扫雪，笤帚在雪地上划出了一道道美丽的弧线，仿佛是在为这个冬日的世界描绘出最绚丽的画卷。他们的笑声更加响亮，动作也更加协调，仿佛是一支训练有素的队伍，为了共同的目标而努力奋斗。

在孩子们的共同努力下，雪地终于被清扫干净，露出了原本的地面。孩子们的脸上洋溢着满足的笑容，他们感受到了劳动的快乐，也感受到了团结的力量。在这个冬日的午后，孩子们用他们的笤帚和笑声，为这个世界带来了一份最纯真的温暖。他们的扫雪行动，不仅让校园变得更加整洁，更让人们感受到了冬日里最真挚的情感。

现在的老师们为了让孩子们快完成任务，也不得不扮演起监工的角色。这或许会让人觉得老师有些严厉，但实际上，这是老师们不得已而为之的办法。孩子们在一起时，总是喜欢打打闹闹、嘻嘻哈哈，完成任务也是磨磨蹭蹭，不能集中精力。老师们只好给孩子们划分任务，每人承包一块，这样孩子们就会更加专注于自己的任务，从而提高效率，快完成任务后走进学校。

这种管理方式，就像我们过去的承包责任田一样。农民们每人负责一块田地，自行安排耕种、施肥、灌溉等工作。这样的方式极大地提高了农民的生产积极性，也提高了农业生产的效率。同样的道理，老师们通过承包责任田的方式，让孩子们更加自觉地完成任务，提高了学习的效率。

然而，我们也不能忽视老师们在这个过程中所付出的耐心和努力。管理孩子并不是一件容易的事情，需要老师们不断地调整方法，以适应不同孩子的个性和需求。他们需要在保持耐心的同时，灵活地运用各种方法，让孩子们在学习中感受到快乐和成就感。

才过完年，一切都是崭新的。我走进办公室，脑子里还沉浸在过年的欢乐氛围中，对新的一年充满了期待，却又感到一阵茫然。我不知道自己的书本去哪里了，不知道笔去哪里了，不知道坐在那里该干点什么，懵懵懂懂的。我仿佛置身于一个陌生的环境中，一切都变得陌生而又熟悉。

我站在办公桌前，看着空空的桌面，心中有些失落。以往，我的桌子上总是堆满了各种文件和书籍，它们是我工作的见证，也是我思考的源泉。我开始回忆起过年前的日子，那些忙碌而又充实的日子。我记得我把所有的文件都整理好了，把书本都放在了书架上，把笔都插进了笔筒里。我还记得我跟同事们说过再见，祝他们新年快乐。

我起身走到窗前。窗外的阳光洒在我的脸上，让我感到一丝温暖。我望着远方，心中涌起一股莫名的情绪。我知道，新的一年已经开始了，我回到办公桌前，开始动手整理。我把文件按照重要性和紧急性分类，把书本放回书架，把笔插进笔筒。我还在电脑上新建了一个文档，写下了自己的新年计划和目标。我感到自己的心情渐渐平静下来，思维也渐渐清晰起来。准备新工作吧。

孩子们都长高了，也长大了。他们做一些事也是可以很快的完成因为是第一天，所以孩子们来了就开始打扫卫生了，老师们也忙着打扫办公室。很快的，整个教学区就干干净净了，校园里扫雪的孩子也扫完了。

孩子们在班主任的带领下，一个班接一个班地走进教室，领取新学期的教材。他们的脸上洋溢着期待和兴奋，眼神中透露出对知识的渴望。孩子们礼貌地向老师们问好，然后有序地排队领取书本。他们小心翼翼地接过那一本本新书，仿佛手中捧着的是珍贵的宝藏。在这个过程中，孩子们互相帮助，彼此鼓励，展现出团结友爱的精神。

班主任们也不辞辛劳地为孩子们书。他们认真地核对每个孩子的书目，确保每个人都能领到属于自己的教材。他们一边书，一边鼓励孩子们要好好学习，努力提升自己。在这个过程中，班主任们也不忘关心孩子们的假期生活，询问他们是否过得愉快，是否有什么困难需要帮助。

忙完这件事，也需要两节课的时间。在这两节课里，孩子们和班主任们共同努力，完成了新书的放工作。孩子们手中拿着新书，心中充满了对新学期的期待和憧憬。他们知道，这些书将成为他们探索知识的工具，帮助他们成长为有智慧、有担当的人。

很快，老师们就开课了，正儿八经的上课就开始了。

孩子们一个个坐在教室里，眼神迷茫，仿佛在等待着什么。他们的身体虽然坐在座位上，但心思早已飞到了九霄云外。他们沉浸在过年的喜庆的世界里，估计他们还不想这么快的投入学习，我还没好好玩，怎么又开学了？

他们的脸上没有期待，没有兴奋，只有一片迷茫和无助。他们不知道老师什么时候会来，也不知道今天会学到什么知识。他们只是机械地坐在那里，等待着老师的到来。

教室里静悄悄的，没有一点声音。孩子们的书本都整齐地摆在课桌上，但没有一个人打开它们。这些书本就像是沉睡的宝藏，等待着孩子们去挖掘。

孩子们还没有准备好进入学习，也许他们在等待老师的一声口令，时间一分一秒地过去，孩子们还是没有进入学习状态。他们的眼神依然迷茫，他们的身体依然僵硬。他们不知道该做什么，也不知道该怎么做。他们只是机械地坐在那里，等待着命运的安排。

新学年开始都是这样，每个人都要慢慢的苏醒过来，老师苏醒过来，就要领着孩子们苏醒过来，然后我们大踏步的往前走。

孩子们需要有人来引导他们，需要有人来激他们的学习热情。我想，这就是我们老师的责任所在吧。我们不仅要传授知识，更要引导孩子们去探索知识的奥秘，去现自己的潜力。只有这样，他们才能在学习中找到快乐，才能在知识的海洋中畅游。

我深深地吸了一口气，然后走上讲台。孩子们抬起头来，看着我，眼神中依然充满了迷茫和无助。但我相信，只要我们一起努力，就一定能够让这些孩子们找到学习的乐趣，让他们在知识的海洋中畅游。

我微笑着对孩子们说：“同学们，让我们一起打开书本，开始我们的你新年的第一课吧！”

孩子们纷纷打开书本，脸上露出了期待的神情。我知道，这就是我们老师的使命所在，让孩子们在学习中找到快乐，让他们在知识的海洋中畅游。

大会上校长表扬我们初一年级的成绩很好。校长说有老的快要退休的班主任，还有年轻的刚入学的班主任，还有中流砥柱的班主任。班主任不同，但是孩子们管理的都很棒。我们初一年级值得全校来表扬，值得全校来学习。

我们这一届学生小学真的很差，成绩一直都是全县倒数。然而，在老师们的不懈努力下，我们这一届为全县前几名。这个成绩的背后，是老师们无数的付出和努力。

记得刚接手这波学生的时候，孩子们的基础非常薄弱，学习兴趣也不高。但是，老师们并没有放弃他们，而是一直鼓励他们，帮助他们制定学习计划，指导他们学习方法。老师们利用自己的休息时间，为他们们一遍遍地讲解难题，直到他们听懂为止。老师们为他们精选各种学习资料，让他们能够更好地掌握知识。

在学习的过程中，孩子们也遇到了很多困难和挫折。有时候，孩子们们会因为学习压力而感到沮丧和无助。但是，老师们总是在他们身边，鼓励他们坚持下去，不要放弃。老师们告诉孩子们们，只要我们努力，就一定能够取得进步。正是因为老师们的不断鼓励和支持，孩子们才能够在学习中不断进步，最终取得了全县前几名名的好成绩。

在这个过程中，老师们也付出了很多。老师们为了孩子们的学习，经常加班加点，为学生们批改作业和试卷，准备教学资料。有的下学不回家，有的回家的时候，还要带个包，包里都是他们的作业或试卷。老师们还为学生们的学习环境和安全着想，经常检查教室和校园的安全情况，确保孩子们能够在一个安全、舒适的环境中学习。

所以成绩的取得离不开老师的付出，也离不开学生的努力，只有两者互相配合，才能够达到更好的目标。作为老师，就是为了让孩子们成绩好。这也是老师们的唯一的目标。

新学期在不经意间就开始了，我们在还没有缓过神来的时候，就已经投入到了紧张的学习状态中。我们每天的生活又开始变得规律起来：早读、上课、备课、批改作业、与同学交流等等，这些看似平凡的事情却构成了我们日常的大部分。

在校园里，学生们一波又一波地更换着，他们来了又走，走了又来。而老师们也在这个过程中不断地流动，有些老师离开了，有些老师又加入了进来。但是，无论是学生还是老师，对于教育的热情和负责的态度却从未改变。老师们始终保持着那份初心，用自己的知识和经验，尽可能地为学生们创造更好的学习环境，帮助他们成长。

学生们在学校里度过的每一刻，都是他们人生中宝贵的时光。他们在这里结交了朋友，学到了知识，收获了成长。而老师们，则在这里见证了学生们的成长和进步。每一个学生都是独立的个体，每一个学生都有自己的故事。有些学生或许成绩并不出色，但是他们有着独特的才华和潜力。作为老师，我们的责任就是去现这些潜力，帮助他们掘自己的优势，让他们在自己擅长的领域里光热。

在这个过程中，我们也在不断地成长和进步。我们从学生们身上学到了很多东西，也在教学的过程中不断地反思和改进自己的教学方法。我们希望能够通过自己的努力，让每一个学生都能够学有所成，都能够在未来的人生道路上走得更远、飞得更高。我们在这个看似平凡的工作中找到了自己的价值和意义，也收获了属于自己的快乐和幸福。